« Structures langagières travaillées : What pets have you got? I have got?
vocabulaire : cat, dog, mouse, bird, goldfish, rabbit, tortoise/turtle
Chaque élève reçoit une fiche comportant 2 éléments concernant le temps
Le but du jeu est de retrouver son jumeau (c’est-à-dire la carte identique à la sienne) en demandant « What pets you got ?». Le partenaire répond «I have got ?. and ?.» Si cela ne correspond à la fiche de l’élève, il va interroger un autre enfant et ainsi de suite jusqu’à ce qu’il trouve son jumeau.«
Plus de détails : www.leblogdaliaslili.fr.
