Contrairement à la pédagogie traditionnelle, la pédagogie Freinet considère que l’élève doit être placé au centre du projet éducatif. De ce fait, elle prend en compte la dimension sociale de l’enfant, en tant qu’être destiné à être autonome, responsable et ouvert sur le monde.

· Un rythme d’apprentissage individualisé

· Un tâtonnement expérimental qui favorise la mémorisation sans effort

· La favorisation de l’autonomie

· La coopération entre pairs à travers la création des groupes de travail

En savoir plus sur la pédagogie Freinet

· L’organisation coopérative

· L’expression libre

· Une évaluation formatrice

Une nouvelle place pour l’enseignant qui n’est plus une personnalité dominante mais plutôt un simple guide.

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